取长补短 提升自我

取长补短   提升自我

--------宁武县2013年义务教育阶段学校管理工作“现场观摩、互评互学”活动心得体会

宁化完小   李文斌

2013年12月2日­-----4日，在县委、政府领导带领下，局领导、各科室人员、中小学校长对我县义务教育阶段27所中小学的校容校貌、标准化建设、教育教学、管理创新等工作进行了实地观摩学习。通过参观各个学校，他们先进且富有特色的办学理念和充满智慧的校园文化建设，给了我很大的触动与震撼，也引发了我对今后工作的更多思考，下面，我就本次观摩活动谈谈个人的心得体会。

一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展与升华。

此次观摩活动，使我有机会走进我县各级各类学校。俗话说，尺有所短，寸有所长，任何一所学校都有长处和优点，也有不足和问题。大校和优校在校园文化建设、教育教学等方面有许多值得学习和借鉴的地方；一般学校在校容校貌和校园安全工作的落实上也有肯定和学习之处；而乡下学校的敬业苦干精神更是值得我们学习。

二、站得更高，看得更远，想得更深了

很长时间以来，没有机会深入接触兄弟学校，总是把自己的眼光局限于本校的工作中，从而导致工作缺乏深入性、缺乏借鉴性。经过此次观摩学习活动，通过实地查看听取，我较系统的了解了每个学校方方面面工作中的亮点，尤其是常规教学工作管理制度经验，使我获益匪浅，如涔山完小的学生作业整齐认真，教师批改细致；三马营完小学生作文的批改更是精细，由量到质都有了新的突破等等，这些为我今后的工作开辟了新的思路，同时也缩短了自我提升的过程。

三、充满信心，提高认识，向更高的目标迈进。

本次观摩活动包括“管理创新”，所以在观摩学习的过程中，我着重学习了各学校在创新教育上的好做法，我发现各学校都非常注重创新教育活动的开展，从内容到形式都注重新颖别致，追求完美。

在本次的观摩学习活动中，各个学校的教学教改也给我留下了深刻的印象，尤其是实验小学从规范办学行为、优化过程管理入手，推进教学模式创新，给了我很大的启发。

总之，此次考察观摩学习让我感慨万千，让我学到了书本上没有的知识，客观地看到了差距，学习到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，更激发了我的工作热情。学校管理创新工作千头万绪，教育教学质量提升事关教育形象和老百姓的切身利益，我将会以本次观摩活动为契机，理清思路，正视现状，确定目标，多方举措，强化落实，尽快实现学校管理水平的新提升和教育教学质量的新跨越。