《搭船的鸟》

预学单

预

学

内

容

熟读

课文

1.这篇课文共有(　　　)个自然段。

2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。

预习

字词

1.写出或补全加点生字的音节，再把词语正确地读两遍。

　q____　　  ____      c____　　　____uǐ　　　____ǔ

   母亲        鹦鹉        翠鸟         长嘴         捕鱼

2．查字典，给加点的多音字选择正确的读音。

                    lɑ　　　　lā

“沙啦(　　　)沙啦(　　　)……”下雨啦(　　　)，鱼儿乐得摇尾巴。

整体

感知

　　本文写的是__________和__________在坐船去外祖父家的过程中，看到了一只彩色的__________停在船头、捕鱼吃的场景。

助学单

助

学

内

容

练习

外貌

描写

1.我看见一只___（毛色）的兔子，远远看上去像_____(比喻），两只_____的耳朵，眼睛______(颜色），像_______(比喻），最可爱的要数它的_____,______,很有趣。

2.多么___的小鸭子啊！它的毛发是_____，它长着一双_____的眼睛，_____的嘴巴，最有趣的要数它那_____的脚，走起路来_____，可爱极了！

体会

动作

描写

根据课文内容填一填，并认真读一读。(填序号)

              ①吞　　　②飞　　　③冲　　　④站　　　⑤衔

    我正想着，它一下子(　　　)进水里，不见了。可是，没一会儿，它(　　　)起来了，红色的长嘴(　　　)着一条小鱼。它(　　　)在船头，一口把小鱼(　　　)了下去。

续学单

续

学

内

容

小练笔

观察身边的一种动物、植物，在“观察记录单”上简要地记录观察所得。（注意抓住外形和动作。)

观察对象

观察时间

观察地点

观察所得