摆渡人

去年年末上映了一部电影《摆渡人》，在朋友的推荐下，自己和同事也去电影院过了把瘾。 在剧中的片尾，扮演陈末的梁朝伟给观众们解释了“摆渡人”的含义：“摆渡人可以理解为帮助人去解决问题，不管你是失业或者失恋。而所有的失意的人，我们都称之为‘落水者’，摆渡人的工作就是尽量帮助这些落水者缩短这个过程。” 看完后，觉得真是一部不错的影片，让人看完后会产生共鸣！觉得只看电影不过瘾，也不能更好的理解“摆渡人”的寓意，所以回家后立马购买了电影的原著我国作家张嘉佳的小说《从你的全世界路过》和英国作家克莱尔.麦克福尔的小说《摆渡人》阅读，发现“摆渡人”是一本教你如何去爱的伟大作品。 而我认为作为小学老师的我们，正是孩子人生的第一个“摆渡人”，帮助孩子们顺利抵达初中这个彼岸。鲁迅先生曾经有一些精辟的理论：要想当好一名教师，首先要知道“孩子们的世界”，就像“要下河，最好事先学一点浮水功夫！”因为他认为“孩子们的世界与成人截然不同。倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达！”要想当好这个“摆渡人”，我们不仅要努力走进儿童的世界，事实上，我们只有让自己“变成一个孩子”，才能够真正地知道和理解孩子的世界。但是，我们并没有巴拉拉魔棒，并不能让自己真正地“变成一个孩子”，我们唯一能够做的就是从心理上真正地走近孩子、走进孩子，理解他们的需要尊重他们的个性！ 作为一个成功的“摆渡人”，要学会把自己的根扎在教室里，和学生一起成长；作为一个成功的“摆渡人”，要学会用爱和智慧编制学生的学习生活，让学生享受成长的快乐；作为一个成功的“摆渡人”，应该让学生主动去探索，帮助而不是替代，成为学生学习的最好的助手！ 小学里有大学问。虽然我们只是孩子第一个阶段的“摆渡人”，但是我们是在为孩子们的生命奠基，只有我们“摆渡”成功，才有孩子们将来更好的摆渡！