生死教育

育人专家张群智： 今天看到一位老师写的案例，在课堂中发现一个小女孩，因为思念故去的亲人在课堂上哭泣，让我联想生死教育。我在自己的微博中，摘了关于关于处理生死离别问题的心理小说片段。希望大家思考，对于生死离别，无论是孩子还是大人，都是一个不容回避的问题，我们内心的世界需要自我修复，它是一个漫长的旅途。它是一个疗愈的过程。每一位老师，要看到这个心理过程。   张老师微博原文 爸爸离去了，爸爸在自己的世界里留下了很多的记忆。爸爸和自己共同在一起的时候，那些经历的事物的影子都在。柳条水库、印度之夜，还有自己！ 对啦，最关键的是自己，还在。  欧小苗靠在柳条水库的树上，她发现有一个鸟窝，大鸟教小鸟飞呢。 大鸟说：“要不，我们今晚就睡了，明儿再练吧？” 小鸟说：“不，我要像爸爸一样，飞得很高！” 欧小苗知道，也许当小鸟飞得很高的时候，大鸟已经不在了。但它一定在小鸟的飞翔里。 忽然间，那个小鸟一下子飞出了湖面，大声喊着：“爸爸，我会飞啦！” 那是小鸟很辛苦和很快乐的一天，大鸟对着天空看了很久、很久……  欧小苗走出了画面，在枣红色的地板上，落坐着。 “刚才，那个湖，为什么是我的心湖呢？”她问。 狐獴说：“当你开悟的时候，你内心的湖水就会很清澈，它投射出来的事物都是你自己本身。” 3年以后，欧小苗在一片树林里埋葬着她的丢丢，只是她早就给丢丢改名字了，它被唤作“悦悦”。改名的时候，她对自己可爱的牧羊犬说：“生命是为了喜悦而来的，去掉以前的名字吧。” 她对悦悦说：“感谢你陪伴我那么长的岁月，你一定去到了你应该去到的地方。而你在我的生命里，你没有消失。我们一起走过的橡树林，乌鸦都在……它们都和我一样记着你……”   多年以后，当欧小苗长大的时候，她按下了一个女孩家的门铃。这个女孩儿，也如她小时候一样，在生死离别的悲哀中走不出来。 她说：“我是狐獴仙子哦……” 欧小苗离开那个女孩的时候，留下了一封信： “亲爱的孩子，你所看到的一切都是你自己的心像。你无法用手挽留住流水，但你能挽留住流水在岸边播撒下的生命的足迹；你无法在岁月里留下你的亲人们，但你能留下他们赠与你的记忆；你能留下他们走过的这个世界的万千景象；你能留下他们曾经深爱过的你。这，就足够了。”