岢岚、河曲两县学校观摩、听课活动 心得体会

岢岚、河曲两县学校观摩、听课活动

心得体会

首先感谢局领导能够给我们这次宝贵的外出学习机会，让我们

有幸参加了县教研室组织的岢岚、河曲两县学校观摩、听课活动，

才知道外面的世界有多精彩。3月19-3月20日，虽然为期只有两天

的学习观摩，但学习时间安排的紧紧的，每天六点出发，上下午都听

课，课后进行交流、品评。尽管比较累，比较苦，但我的收获很多，

受益匪浅。听了这几节语文课让我对小学语文教学有了一定的理解，

每一节课都让我有所收获。置身于课堂教学中，看到各位授课老师气

定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？

尤其是河曲县黄河路小学的老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵

活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风

格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞

叹之余，更多是深深的反思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性

与紧迫感。

下面谈谈自己的一点听课体会：

在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次学习活动中，我认真聆听了各位教师的语文课，课前5分钟的古诗文经典诵读，让中华传统文化在学生的脑海中萌芽；课上这些教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流展示……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。

教师对教材的处理和把握要有其独到之处。教师对教材深入的解读，准确的领会教材的编写意图，制定准确的教学目标，创造性的使用教材，设计自己独特的教学实践。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？  
    每堂课都有闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，有比较才有鉴别，吸取其精华，尝试着运用到以后的教学中，逐步提高和完善自己的课堂。通过学习，使我认识到，作为一名老师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识、展示自我的平台。总之，平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材、挖掘教材，积极参加教研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同科老师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩！