二年级下册数学教学工作总结

二年级下册数学教学工作总结

光阴荏苒，时间流逝，又到了一学期的末尾。回首这学期，我感慨万千。本学期我继续担任二年级的数学教学工作。这一学期以来，我根据自己所了解到的学生的实际情况，尽最大可能采取有效的措施，来激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。就本学期的教学工作，我作出如下总结:

一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务

1、严谨备好每一节课。 

人们常说:功在课前，因此我在上课前认真的进行了备课，对学期教学内容做到了心中有数，我不但备学生而且备教材备教法，学期中，我着重进行了单元备课，努力掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生该怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中充分体现教师的引导，学生主动学习的过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、认真上好每一节课。

(1)创设各种情境，激发学生的兴趣。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课件，课后及时写好教学反思；在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解堂握知识，同时加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练；在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习的需求和学习的能力，让各个层次的学生都能得到提高，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点来选择学生的探究结果，引导学生进行交流和讨论，从中掌握知识、培养能力，让学生真正的会学习，掌握思考的方法。

3、合作交流，共同进步。

对于学生的疑问，先让学生在全班交流、讨论解决；对于学生解决不了的，再统一在课堂上进行讲解。

二、课后辅导

1、关爱后进生。真诚的接受和理解他们做题过程中的各种心理表现和看法、想法。课堂上多给他们发言的机会，课后多和他们交流、谈心。

2、耐心辅导。从“耐心”入手,去坚定学生的“恒心”。对后进生的辅导，不只是限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高他们的成绩，首先要解决他们心病,让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习有兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

3、养成良好的学习习惯。在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生良好的学习习惯。首先我要解决的是“听”的习惯，让他们学会倾听别人的发言，从中吸取经验和方法，其次是“说”的能力，我要求学生不仅仅会做题，还能将思路和方法给大家有条理的讲出来，提高语言表达和思维能力。

4、对于数学作业，我以课本为主，数量尽量做到适中，结合学生的能力，拉开层次，不搞一刀切，课堂上引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法，数学题目千变万化，但其规律和类型都是有限的。因此，我应该引导学生抓好解题的规律，用规律指导练习来提高作业质量，减轻作业负担。

三、存在问题

1、运用理论指导实践不够。

2、在备课方面的工作力度不够。

四、改进措施

1、今后继续加强理论学习，尽量突出自己的教学风格。

2、加强教学反思，积累经验，切实提高教学质量。

一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，我既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，我会努力吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。