教好书育好人——当好教师。

这是天经地义的事。与“传道、授业、解惑”不相悖。广大教师是义无反顾的。热爱教育的教师则乐于为之奋斗与奉献。不是因为什么高尚品质的驱使，不是因为什么高薪厚禄的诱惑，是文化知识需要传递，是部分读书人需要有口饭吃。教师是一个职业。社会需要他，他需要社会，所以世界上才会有教师这个大大的群体。有人选择离开这个群体，但没有影响这个队伍的发展壮大。世界上没有一个没有教师的国家。如果喜欢这个职业，或者说还没有更好的职业供你选择，你就要努力学习，不要被这个职业淘汰，抛弃。

    第二个角色

    做好学生的安全卫士，当好孩子的保护神。

中国教育虽然过极过左，但安全贯穿在各个工作领域中。安全为了发展，发展更需安全。安全不保何谈健康？健康不保何谈教育？教育不保何谈国富民强？教师绝非一个角色。教师同时也是家长。如果能换位思考，也就不难想到家长的需要。家家需要安全，人人需要平安。一个好教师首先要爱人，爱自己，爱他人，爱学生。安全自然会放在首位。在安全的前提下去实施教育。

第三个角色

做好保姆工作，让学生健康快乐成长。

国家对农村学校实施了营养午餐，部分学校实施寄宿制给老师增加了压力。管吃管住成了教师的又一重要工作。他不比教学轻松，教师常有奴隶之叹。苦诉再没有师道尊严。中国神龛上敬奉的“天地君亲师位”应该改写为“天地君亲生畏”。“求学”一词的含义演变了。本义是家长送孩子来向先生求取学问。现在的意思是教师求学生读书。求他们来吃营养餐。学校也是多功能的——教堂，劳教所（关押学生和教师），饲养场。

第四个角色

充当好资料员——做好一切不要违背良心的资料。

从网上下载资料涨档案；备课：备教材，备教法，备学法，备学生不如“备”电脑。引领多数人走歧途。网上一下载，改都不用改。下了计划下总结，谁评价好坏？“教育学生一百分，安全出事得清零。按时上下不拖时，平平安安过此生。”众望所归！“领导保乌纱，教师保饭扒，多劳必多事，不如保自家！出事赔不起，教坏最多挨骂！”做好应对资料，风来不怕雨来不怕。

我不赞同教师瞎弄资料。其实是掩耳盗铃，何曾骗得了别人？生命是自己的，我们应该为自己写下点真实。　

改变不了环境，就得适应环境！脱离不了教育就得适应教育！

“师德高不如工资高；多干事不如不出事。”虽然是现实，不过教师要有理想。碌碌无为混饭吃，不如认认真真做点事。

做好当代教师，适应多个角色，一人顶不起一个天，众人可以推动船！